Nyheter om Holbergprisen i skolen

Håvard Dingen og Benjamin Aanes fra Bergen Katedralskole kom på førsteplass i Holbergprisen i skolen i 2013 med prosjektet "Det Bergenske Dampskibsselskap under andre verdenskrig - Sannheten under okkupasjonstiden». Vi har spurt dem om hva som gjorde at de ble interessert i dette temaet og hva de har lært fra å være med på konkurransen.

Vinner av lærerstipendet 2013, Knut Erik Aarvold forteller om sine erfaringer med å delta på Holbergprisen i skolen sammen med elevene fra Elvebakken videregående skole.

12 skoler deltok og 36 prosjekter ble levert inn til Holbergprisen i skolen 2013.

I 2012 vant sørlandsjenten Malene Bue Holbergprisen i skolen med sitt prosjekt «Min familie under den industrielle revolusjon». Malene har ved hjelp av å nærlese brev skrevet av hennes tipptippoldeforeldre forsket på hvordan familien hennes ble påvirket av industrialiseringen innenfor norsk skipsfart på slutten av 1800-tallet

Forskningsdagene i Bergen ble arrangert 21. og 22. september. Holbergprisen i skolen deltok med forskningsstasjonen "Hva betydde den industrielle revolusjon for dine slektninger?» i samarbeid med førsteamanuensis Per Kristian Sebak ved Bergens sjøfartsmuseum, og Malene Bue som vant Holbergprisen i skolen 2012.

12 skoler deltok og 36 prosjekter ble levert inn til Holbergprisen i skolen 2012.

Vi har snakket med vinneren av Holbergprisen i skolen 2011, Alisa Mujanic, for å høre hvordan det går med henne ett år etter begivenhetene.

Hovedtemaet for lærerseminaret i 2011 var forskningsetikk. Både for etablerte forskere som holder på med store forskningsprosjekter og for skoleelever som gjennomfører mindre prosjekter kan spørsmål knyttet til hvordan forskere skal eller bør opptre oppstå både underveis i forskningsprosessen og i bruken av forskningsresultatene.

I hvilken grad forekommer juksing i form av ulovlige hjelpemidler på videregående skole, og hva er isåfall holdningene og motivene knyttet til dette? De tre vinnerelevene av Holbergprisens skoleprosjekt 2010 på Langhaugen skole i Bergen utforsket dette fenomenet nærmere, og gjorde noen overaskende funn.