Hopp til hovedinnhold
Toggle navigation
Norwegian
English
Mainmenu
Holbergprisen
Om Holbergprisen
Ludvig Holberg
Statutter
Holbergprisvinnere
Nominasjoner til Holbergprisen
Holbergstyret
Holbergkomitéen
Nyheter om Holbergprisen
Nils Klim-prisen
Om Nils Klim
Statutter
Nils Klim-prisvinnere
Nominasjoner til Nils Klim-prisen
Nils Klim-komitéen
Nyheter Nils Klim-prisen
Holbergprisen i skolen
Holbergdebatten
Arrangement
Kontakt
Tidligere lærerrapporter
Skolefag
Vis alle
Norsk
Psykologi
Religion og etikk
Samfunnsgeografi
Sosialkunnskap
(-)
Sosiologi og sosialantropologi
Tema
Dybdelæring
Elevaktiv læring
Intervju
Kritisk tenkning
Learning by doing
Læringsstrategi
Motivasjon
Tverrfaglig samarbeid
Antropologi
Etikk
Forskningsorganisering
IKT
Konstruktivisme
Konstruktivistisk læring
Konstruktiv kritikk
Livsmestring
Motvillighet
Progresjon
Relasjonspedagogikk
Samarbeid
År
2022
2021
2019
2018
2017
2016
2012
2022
"Følte det kom til å bli litt mye."
Hildegunn Stokke Rasmussen
2021
«Det er så verdt det når man er ferdig»
Hildegunn Stokke Rasmussen
2019
Holbergprisen i skolen – dybdelæring i praksis?
Marit Frydenlund og Sverre Bjørnstad
2018
Learning by doing
Kirsti Anita Røsand
2017
Et prosjekt om prosjektet
Trond Waage
2016
Fra mythos til logos
Linda Romøren
2012
Forskningsprossesen med elevene
Kristi Svidal